讓革命傳統(tǒng)代代相傳

——讀辛崇法編著《烽火日照》有感

　　2015年9月，《烽火日照》正式結(jié)集出版，便用幾天的時間讀完，深感這是一部全面系統(tǒng)反映日照波瀾壯闊的革命英雄斗爭史詩般的著作，也是對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的生動教材，的確值得一讀。
　　之所以這樣說，是因為革命傳統(tǒng)教育是育人中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我們的國家之所以有今天，我們的人民之所以有今天，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先烈為之奮斗的結(jié)果，是億萬人民踏著先烈血跡不懈追求奮斗的結(jié)果。他們的精神品質(zhì)“是中華民族精神的精華和永不枯竭的巨大精神財富”。
　　可是，在我們物質(zhì)生活越來越豐富的時候，生活越來越幸福美滿的時候，一些人卻“身在福中不知福”。是不知福之何來。“忘記歷史，就意味著背叛”，割斷歷史就會無所適從，無所適從則會失去理想，失去奮斗目標(biāo)。
　　老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。” 又有古語：“十年樹木，百年樹人”。孔子云：“修身，則道立”。所謂“道”，即做人，做一個品德高尚的人，做一個對社會、對國家、對人民有用的人。
　　20世紀(jì)60年代初，我還在讀書時，盡管那時生活極其困苦，學(xué)校經(jīng)常組織我們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命先輩的事跡。一次，我們聽了“日照暴動”的英雄壯舉，都被安哲、鄭天九、陳雷等英雄人物的革命行動深深感動，我們立下決心，一定要像英雄那樣，長大后，用自己的滿腔熱血為祖國、為人民做貢獻(xiàn)。我的母親經(jīng)常對我說，舊社會老百姓常常“跑反”（戰(zhàn)爭逃離家園，也稱“躲鬼子”），那時天天盼望著能安安穩(wěn)穩(wěn)地吃一頓熱飯飽飯，就心滿意足了。想一想那個民不聊生，兵荒馬亂的年代，看一看現(xiàn)在的幸福生活，我們有什么還不知足呢？有什么理由還不去好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、努力貢獻(xiàn)呢？
　　20世紀(jì)90年代末，我在中學(xué)任教期間，曾經(jīng)對學(xué)校近600名初中學(xué)生做過書面問卷調(diào)查，80%以上的學(xué)生崇拜的對象不是英雄模范人物，而是名人明星。我也曾經(jīng)和小孫子談舊社會的苦難，他嗤之以鼻：那都是過去的事了，有什么好說的？我感到心痛，我們的子孫長在甜水里，不知道好日子是怎么來的。可是，我們的家庭、社會、學(xué)校卻不告訴他們，有的還否認(rèn)過去，蔑視為我們打江山的先輩，在這樣的氛圍中，怎能使我們的孩子有一個健康向上的生活環(huán)境呢？
　　孩子們是祖國的未來和希望，他們的素質(zhì)關(guān)系到我們祖國的前途和命運，學(xué)校應(yīng)把革命傳統(tǒng)教育作為提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想的重要內(nèi)容。據(jù)了解，《烽火日照》出版后，作者已通過市關(guān)工委將該書贈送給全市各個學(xué)校，有這樣一部對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮好它的作用。同時，作為日照人，我認(rèn)為凡是有條件的都應(yīng)該讀一讀這部書，讓大家，特別是青少年，知道今天的幸福生活來之不易，不是從天上掉下來的，而是無數(shù)革命先輩用“砍頭不要緊，只要主義真”的獻(xiàn)身精神換來的。如果忘記他們，不尊重他們，不學(xué)習(xí)他們，不傳承他們“一不怕苦，二不怕死”艱苦奮斗和無私無畏的奉獻(xiàn)精神，我們就會走上歧途，就會失去理想信念，失去奮斗目標(biāo)，就難以承擔(dān)起時代賦予的歷史重任。
　　讓革命傳統(tǒng)代代傳承，永不間斷！（林凡泉）