從濟(jì)南到五蓮一位老人的支教生活

記者 王蓓蓓
　　10月8日，陽光煦暖。
　　日照市五蓮縣許孟鎮(zhèn)院西小學(xué)的一間教室里，一個清亮的聲音，正講著流利的英語，同孩子們對話。
　　聲音的主人是一位衣著樸素的女教師，清瘦、矍鑠，面容慈祥，她站在孩子們中間，像是一位慈祥的母親。她正是給五蓮縣山區(qū)教育帶來溫暖和滿滿正能量的支教老師金申。
　　金申，畢業(yè)于山東師范大學(xué)英語專業(yè)，先后在山東省交通廳航運管理局職工學(xué)校、濟(jì)南化纖總公司和齊魯學(xué)校任教和從事翻譯工作，多年擔(dān)任校長助理、副校長等職。
　　退休后，她沒有留在家中含飴弄孫，享受悠閑生活，而是選擇從大城市里走出來，走向山區(qū)農(nóng)村，走進(jìn)她所熱愛的校園和可愛的孩子們，繼續(xù)為她摯愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
“到五蓮支教，是兌現(xiàn)與愛人的承諾”
　　金申說，她之所以退休之后選擇支教，是兌現(xiàn)她與愛人的承諾，也是圓他們的一個共同的夢。
　　1984年，電視上播出的一組唐山大地震中失去父母的孤兒在育紅學(xué)校成長的片段，讓金申和愛人深感震撼。她愛人對她說：“等我們退休了，也去那里做老師，我教理科，你教文科，不拿任何報酬。”
　　這次簡單的對話，在金申老師心里種下了義務(wù)支教的種子。
　　2013年，金申如期退休，她的愛人卻抱憾離世。但那粒種子悄然萌芽：愛人和她的承諾，她要去兌現(xiàn)；愛人和她的夢想，她要去圓！
　　恰巧，金申老師原單位的一位同事老家是五蓮，聽說金申有意支教，同事告訴她：五蓮很重視教育，雖然那里的條件與大城市沒法比，但那里的人肯定會對她好……
　　聽到這些，金申眼前仿佛出現(xiàn)了孩子們可愛的笑臉，耳邊也響起了愛人曾經(jīng)的諾言。
“教孩子急不得，得符合孩子的成長規(guī)律”
　　2015年春天，金申帶著一片愛、一顆心來到五蓮。
　　淳樸的五蓮人民熱情歡迎金申，學(xué)校為她安排了修飾一新的宿舍和生活用具，同事們擔(dān)心她不習(xí)慣村里的環(huán)境，在生活上給她很多關(guān)心和幫助。很快，金申融入了這個“新家”，成為兩個班的英語老師；下半年，她又擔(dān)任了一個班的班主任。
　　“我接手的這個班，學(xué)習(xí)成績不是很理想，主要是不少學(xué)生在課堂上坐不住，注意力不集中，我就先從磨練他們的意志開始抓。”金申將自己的教育方法、教育理念一并帶到了這里，她找到學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，耐心地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　每天第二節(jié)課后，是大課間。金申像“雞媽媽”一樣帶領(lǐng)著一群嘰嘰喳喳的“小雞”進(jìn)行大課間活動。
　　等做完了課間操，金申會讓學(xué)生們排好隊，面對學(xué)生站好，與學(xué)生們一起伸出一只胳膊，伸直胳膊平行于胸前，開始與學(xué)生們一起計時。
　　金申解釋說，這是個磨練學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生耐心的小技巧：“考慮到孩子的承受能力，我得慢慢來。”從幾秒開始，然后逐漸讓孩子們延時30秒，堅持挑戰(zhàn)自己。
　　金申說：“教孩子急不得，得符合孩子的成長規(guī)律，不能拔苗助長。”讓她感到非常欣慰和快樂的是，孩子們每天都在改變，都在進(jìn)步！
“只想悄悄地來，靜靜地走”
　　在來到五蓮農(nóng)村一線支教之前，金申從沒有在農(nóng)村生活過。
　　剛剛來到五蓮時，她也有很多不習(xí)慣，比如簡陋的廁所、趕不盡的蒼蠅、冬天沒有暖氣等。面對這些，金申平靜地說，這些不習(xí)慣不是困難，只是不同的人生經(jīng)歷，“正好給我補上了農(nóng)村生活經(jīng)歷這一課”。
　　在今年召開的五蓮縣教師節(jié)表彰大會上，金申榮獲了“五蓮教育特別榮譽獎”，她的題為《精神力量是一個人生活的希望》的發(fā)言里，這樣寫道：“當(dāng)選擇與金錢無關(guān)，與競爭無關(guān)，與權(quán)力無關(guān)，與生存無關(guān)，有的只是熱愛和本能的責(zé)任感時，你行動起來就會感到前所未有的輕松和愉悅。”
　　“當(dāng)我站在講臺上時，就能釋放出更多的能量，更富有激情，同時收獲的也遠(yuǎn)不只是快樂。當(dāng)我躺在床上不能入睡時，去思考、去設(shè)計下一堂課怎么讓孩子們快樂地融入到我的課堂里，而我也真正地融入到學(xué)生之中，去勾勒第二天我和孩子們共同喜歡的下一課。”
　　金申的奉獻(xiàn)與付出，感染著身邊的每一位教師，成為激勵他們扎根基層、獻(xiàn)身教育的精神力量。許孟中心小學(xué)校長湯志榮說：“金申老師對教育的貢獻(xiàn)，不在于她教了多少學(xué)生，而是她成為教師們的一個標(biāo)桿、一個榜樣。這是寶貴的精神財富。”
　　對于五蓮人民的褒獎，金申老師在感動之余，也有些忐忑，“我只是做了一點平凡的工作，只想悄悄地來，靜靜地走，五蓮卻給了我這么高的榮譽。我不會辜負(fù)大家的期望，我要盡最大努力為孩子們工作，為自己加油，為孩子們加油！”

記者點評
　　當(dāng)選擇與金錢無關(guān)，與競爭無關(guān)，與權(quán)力無關(guān)，與生存無關(guān)，有的只是熱愛和本能的責(zé)任感時，你行動起來就會感到前所未有的輕松和愉悅。
　　為了一句約定，一份熱愛，金申老師放棄了在城市中悠閑度日，來到一個完全陌生的環(huán)境，體驗另一種未曾經(jīng)歷的生活，時移世易而初心不改。教書，更要育人，金申老師教給學(xué)生們的不僅是知識，還有她的堅持、她的精神力量。她成為一個榜樣，使他人從中獲取的能量，遠(yuǎn)超她的想象。
　　金申老師悄悄地來，帶來了知識與力量，到她靜靜地走時，也定會收獲難以衡量的快樂。