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日照人物 | 徐延明：用愛心哺育桃李

日照報業全媒體記者 蔣月陽

徐延明，一名普普通通的鄉村教師，但卻有著不同尋常的經歷和事跡：在嵐山區高興鎮初級中學、嵐山區碑廓鎮初級中學、新疆麥蓋提縣三中、嵐山區教學研究室里，都曾留下過他的足跡。
　　不僅如此，他還先后擔任山東省初中“互聯網+教師專業發展”道德與法治課程團隊專家組成員，教育部—中國移動中小學校長培訓項目指導專家。2019年3月18日，在習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上，他還現場聆聽了總書記的重要講話。
　　從教27年，徐延明將滿腔熱情投入到教育工作中，用辛勤的汗水刻寫了耕耘者不平凡的足跡，先后獲得國家、省、市、區多項榮譽稱號，記市級三等功1次。
　　“用愛心哺育桃李，用拼搏收獲果實，讓人生無悔。”這句話一直被徐延明奉為格言。秉承這一教育教學理念，他在教學中既關照學生個體發展的現實需求，更專注于擔負起為黨育人、為國育才的時代重任，努力追求“和諧、意美、厚重”的教學風格，做到“心中有學生、心中有課程、心中有生活”，多次參與省、市、區優質課、公開示范課、名師送教課、講座、報告會，并被省教研室聘為跟進式教研指導專家。探索并實踐的學生心理教育模式，受到師生和社會各界的一致好評。
　　多年來，他先后參與或主持了省“十五”“十一五”等課題的研究工作，所提出的思政課的“輻射式”教學、把學生的家庭、學校、社會行為納入評價范圍、融書面知識考核與行為表現考查于一體的全新的評價方法———思政課“反饋—矯正”式知行考評法，所構建的“四線交叉，全方參與”的學校心理健康教育管理模式、以“互助”為核心的心理健康教育“多元互助性評價”方式等課題研究成果在全區乃至全市都產生一定影響，多次在市、區課題研討會上作經驗介紹，課題成果多次獲省市科研成果獎，還參與編寫了山東省地方教材《安全教育》《中國夢我的夢》等安全和核心價值觀教材，供全省中小學生使用。2017年8月，徐延明赴新疆麥蓋提縣教育援疆，他按照援疆指揮部的要求，協助籌建了日照援疆教育發展中心，該中心系山東首個教育援疆發展中心，為教育援疆工作作出了積極貢獻。