日前，新華每日電訊以《推動兒童“腕上神器”回歸守護安全的初心》為題轉發網評文章，對兒童手表“花樣百出”進行評說，此前關于兒童手表“智能過頭”不可取、守好“初心”才是真的話題再次進入公共輿論場。

兒童手表的設計初衷，本是讓孩子能與家長保持聯系，同時通過衛星定位功能讓家長掌握孩子的去向和安全情況。從這個角度看，兒童手表確實是廣大家長的“好幫手”與“看孩神器”。然而，一些生產廠家卻背離“初心”，在兒童手表功能上大做“加減乘除法”，把本該有的功能“莫名”簡化，不該有的卻“堂而皇之”地疊加。拍照、聊天、發朋友圈、刷短視頻、玩游戲……如今的兒童手表功能之全，儼然一部縮小版的“迷你手機”“平板電腦”。這怎能不讓家長心存擔憂和無奈？生產銷售此類產品，無疑是廠家見利忘義、跑偏方向的體現。

當然，兒童手表適當融入智能化元素無可厚非。但廠家商家若一味講求賣點而無所顧忌就不可取了。新增的刷短視頻、玩網絡游戲、購物、社交等功能，雖然迎合孩子的多樣化需求，卻潛藏諸多負面效應。例如，對于自律意識較差的孩子，可能會導致沉迷成癮，直接影響他們的學習和身心健康，還可能誘發消費欲望與攀比心理。更有甚者，可能因接觸不良內容而劍走偏鋒，誤入歧途。

因此說，讓孩子“手腕上的屏幕”不再花里胡哨，回歸簡單清凈的“本真”，是亟待解決的現實問題。對廠商而言，不能一味的考慮自身利益，在進行功能設計時必須充分考慮產品與未成年人成長階段的契合度，根據兒童身心發展特點去設計功能和規則。例如，明確什么功能可以有、什么不能有，哪些內容可以推、哪些堅決不能推，劃定明確的標準和界限。對于那些并不適宜兒童成長的多余功能，能刪則刪、能減則減。同時，在保證兒童手表定位、通話、緊急求助等基本功能的基礎上，可適當融入一些學習教育元素，如生活一點通、科普小知識、普通話學習訓練等，讓產品真正服務于孩子的成長。

監管部門要制定統一的產品功能設計標準和質量體系標準，嚴格審核生產企業的資質；不定期對廠家和市場上的兒童手表進行抽查和檢測，對不合格產品依法依規嚴肅處理，確保其應有的安全性和合規性。

家長應積極教育引導孩子，不盲目追求功能和品牌，也不能簡單依賴手表來“看管”孩子。要幫助孩子正確使用兒童手表的相關功能，提升自控力和判斷力，防止沉迷其中。

學校也應發揮好協同作用，如，在上課時間可幫助孩子集中保管手表，避免干擾課堂，通過豐富的活動激發和培養孩子的興趣愛好，引導他們不盲目追波逐流。

總之，孩子的安康和家長的安心才是最主要的。讓兒童手表回歸“本真”， 護航孩子健康成長，需要全社會共同發力，尤其需要廠商多些“有心”，少些“功利”，用責任與擔當守護“腕上神器”的純粹性。（依山聽月）（圖片源自網絡）